Jolly Phonics - S

Bon dia famílies!
La setmana passada vam estar treballant el so ssssss a la classe d'Infantil 5 anys. És per això que aquí us deixo la cançò que vam utilitzar per tal d'aquirir la correcta pronúncia d'aquest fonema.

Fixeu-vos bé al principi del vídeo com es pronuncia el so /s/. Així com també la paraula "SNAKE". Intentem evitar dir "ESNAKE".

Recordeu que heu d'acompanyar el so sssss amb el gest. En aquest cas heu de dibuixar una S amb la mà fent un moviment ondulant com si siguera una serp.

Aquí teniu un seguit de fotos amb alguns xiquets practicant el so a l'aula:

Primera Sessió de Grups Interactius

Avui hem portat a terme per primera vegada a la classe de 6èA una sessió de GRUPS INTERACTIUS. Totes les activitats proposades eren de l'assignatura d'anglès. Com que demà tenim control, hem aprofitat per repassar tots aquells continguts curriculars.

Els xiquets i les xiquetes han mantingut un to de veu baix durant tota l'estona. A més, cal dir que s'han ajudat molt els uns als altres i tots han volgut fer saber que s'han quedat molt satisfets amb la sessió.

Repetirem!!! :)

Storytelling: when reading is fun!

El passat mes de novembre ens van donar una súper alegria... el projecte Storytelling:when reading is fun estava dins del llistat provisional de projectes seleccionats per la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, com a projecte d'investigació i innovació educativa sobre el desenvolupament del currículum durant el curs acadèmic 2015-2016.

Avui, dia 9 de desembre ha sortit ja el llistat definitiu! Per tant, ja és oficial!! 

Les activitats preparades per a dur a terme aquest projecte es basen totes en el conte Sophie’s Lighthouse. My first day of school. 

La primera de les activitats que hem dut a terme ha sigut la preparació per a ser tutors lectors. S'ha treballat amb els alumnes de sisè la pronúncia de les paraules clau del conte i l’entonació pròpia de la llengua anglesa. De la mateixa manera, aquests han practicat les habilitats comunicatives productives amb els seus companys de la classe, per tal d’anar habituant-se.

A continuació, els alumnes de sisè de Primària han sigut tutors lectors dels xiquets de quatre anys. En aquesta activitat a cada xiquet de sisè se li ha assignat un o dos xiquets d’Infantil (ja que hi ha més xiquets a les classes d’Infantil quatre anys que a les classes de sisè de Primària). Els tutors han après ensenyant-los als seus companys. La seua missió ha sigut la de llegir-los el conte Sophie ́s Lighthouse. My first day of school i anar dinamizant-los l’escolta. Els han anat motivant i fent-los un seguit de preguntes curtes que els xiquets d’Infantil han sigut capaços de contestar. Els xiquets de quatre anys han après gràcies a l’ajuda personalitzada que els han oferit els seus tutors lectors.

Als xiquets els agrada molt que els conten històries. Tant els xiquets més grans com els més menuts gaudeixen d’aquesta activitat motivadora i enriquidora tant per a uns com per als altres. Gràcies a aquesta, l’alumnat ha millorat la comprensió a més de la competència lectora.

Cal remarcar la gran importància que tenen els valors que adquireixen els alumnes amb aquesta activitat com per exemple la solidaritat, el companyerisme, el respecte, l’amistat, etc. 

Ja us anirem informant de les properes activitats que s'engloben dintre d'aquest projecte!